Mathematik begegnet uns im Alltag immer wieder. Beim Nachzählen von Wechselgeld oder beim Herausfinden, wann der nächste Bus abfährt, sind mathematische
Fertigkeiten ein grundlegendes Fundament.
Kindern mit einer Rechenstörung fällt der Erwerb mathematischer Grundfertigkeiten trotz angemessener Beschulung und normaler Begabung besonders schwer. Davon
betroffen sind vor allem die Grundrechenarten.
Ziel unserer Förderung ist die Sicherung eines stabilen Fundaments, um bei komplexen Rechenaufgaben den Arbeitsspeicher zu entlasten.